Durante la semana del 4 al 8 de marzo, Margarita Lomas,
Rosalía Almansa y Pilar Pradillos, maestras del CEIP Maternidad, de Tomelloso,
se han sumergido en una experiencia de aprendizaje única en Bergen, Noruega.
Durante su estancia en este país escandinavo realizaron un “Job Shadowing”, una
modalidad de observación en otros centros educativos dentro del programa
Erasmus+ en el que el colegio está inmerso. Observaron de cerca cómo los
maestros/as noruegos abordan la atención a la diversidad, cómo integran las
nuevas tecnologías y qué metodología de trabajo llevan a cabo.
Desde el momento en que pusieron un pie en las aulas
noruegas, las maestras españolas quedaron fascinadas por la atmósfera inclusiva
que se respiraba. “Es inspirador ver cómo los educadores noruegos gestionan la
diversidad de manera tan natural y efectiva”, comentó una de las participantes.
Observaron cómo se fomentaba un ambiente de aceptación y respeto mutuo, donde
cada alumno/a se sentía valorado y apoyado independientemente de sus
habilidades o necesidades particulares.
Por otro lado, el uso de las nuevas tecnologías en el aula
sorprendió gratamente a las maestras de Tomelloso. Desde pizarras digitales
interactivas hasta aplicaciones educativas innovadoras. Los maestros/as
noruegos aprovechan al máximo las herramientas tecnológicas para enriquecer el
proceso de enseñanza-aprendizaje. “Nos impresionó ver cómo integraban el uso de
los ordenadores en sus lecciones, haciendo que el aprendizaje fuera más
interactivo y atractivo para los estudiantes”, compartió otra de las participantes.
Además, las maestras observaron cómo los alumnos/as noruegos
aprenden mucho de la naturaleza, utilizando los recursos naturales como
herramientas educativas. Desde excursiones al aire libre hasta proyectos de
ciencias ambientales, los alumnos/as noruegos tienen la oportunidad de conectar
con el entorno natural y aprender de él de manera significativa.
Por último, el enfoque metodológico noruego dejó una huella
profunda en las maestras visitantes. Descubrieron que la enseñanza se centraba
en el aprendizaje activo y experiencial, donde los estudiantes son alentados a
explorar, descubrir y colaborar entre sí. Esta metodología, resalta la
relevancia de una participación activa por parte del alumno/a.
En resumen, el Job Shadowing en Bergen, ha sido una
experiencia enriquecedora y transformadora para las maestras del CEIP
Maternidad. Han regresado a casa con una nueva visión de la educación, llena de
inspiración y motivación para implementar cambios positivos en sus propias
aulas. Esta visita no sólo ha fortalecido los lazos entre dos sistemas
educativos, sino que también ha abierto puertas hacia una colaboración futura y
un aprendizaje continuo.
El desplazamiento de las tres maestras ha sido cofinanciado
por la Unión Europea, dentro del programa Erasmus+ acreditado KA 120 en el que
participará el CEIP Maternidad hasta 2027.
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Viernes, 3 de Mayo del 2024
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