La vicepresidenta de Impulso Sociocultural y Turístico de la Diputación de Ciudad Real, María Jesús Pelayo, y la vicepresidenta de Atención a las Personas, Encarnación Medina, han mantenido una reunión con los impulsores del Proyecto Pulpi – Fiesta de cumpleaños en el mar de TEA, una iniciativa educativa orientada a evitar la exclusión y hacer comprensible la diversidad del Trastorno del Espectro del Autismo (TEA) en edades tempranas.

El proyecto gira en torno al cuento infantil "Fiesta de cumpleaños en el mar de TEA", obra del autor puertollanense Miguel Ángel Márquez Fernández, con ilustraciones de Tania de Gregorio Gómez y guía didáctica elaborada por Susana Martín de la Sierra, bajo la supervisión de Patricia Hernández del Mazo. La publicación incluye un código QR que permite descargar actividades complementarias, ampliando así la experiencia educativa tanto en el aula como en el entorno familiar.

Las vicepresidentas Pelayo y Medina han destacado la especial importancia de la Diputación de Ciudad Real en la promoción de la creación literaria entre los autores de nuestro territorio y el firme compromiso con las asociaciones y entidades del tercer sector con el fin de reforzar la atención a las personas más vulnerables.

Por otra parte, el autor del proyecto, Miguel Ángel Márquez, ha explicado que “Pulpi” nace de una reflexión personal para impulsar una iniciativa sobre el autismo que permanezca viva en el tiempo y que actúe desde la base, trabajando de forma continua en los centros educativos, no solo en una fecha específica al año.

Según Márquez, la clave del proyecto es intervenir en la etapa en la que la personalidad aún se está formando, entre los 4 y los 8 años, apoyándose en fundamentos psicológicos, ya que las experiencias emocionales vividas en la infancia dejan huellas profundas y contribuyen a la construcción de valores duraderos. Por ello, el proyecto utiliza el cuento como herramienta principal, ya que permite despertar la imaginación y generar empatía a través de la identificación con los personajes. La intención es fomentar la comprensión desde edades tempranas para evitar la exclusión social en el futuro. Más que hablar de inclusión como algo extraordinario, Márquez ha explicado que la meta es que “desaparezca la exclusión mediante la comprensión de la diversidad”.

Finalmente, ha explicado el impulsor de “Pulpi”, que el proyecto va más allá del libro impreso, incorporando recursos digitales y actividades complementarias que refuerzan el aprendizaje emocional en el aula. Este es solo el primer nivel de una iniciativa más amplia que tiene previsto crecer para adaptarse a otras etapas educativas, siempre con el asesoramiento de profesionales y con la vocación de consolidarse como una herramienta permanente de sensibilización social.

La Diputación ha colaborado directamente con la edición del cuento en la imprenta provincial para su distribución en las bibliotecas provinciales. Además, se hará entrega del mismo a todos los niños y niñas que visiten el Palacio provincial.

La obra está dirigida principalmente al alumnado de Educación Infantil y Primaria. El proyecto utiliza una narrativa ambientada en el fondo marino para presentar, a través del personaje protagonista Pulpi, valores como el respeto, la empatía y la inclusión. Una iniciativa que tiene como principal objetivo informar, normalizar y dar a conocer sobre el autismo desde la infancia. Además del cuento, el programa incorpora herramientas pedagógicas adaptadas, que se pueden descargar para facilitar la comprensión de las diferencias asociadas al TEA y fomentar el trabajo en equipo.

El proyecto “Pulpi” cuenta con el respaldo de AUTRADE (Asociación Regional de Afectados de Autismo y otros Trastornos del Espectro Autista de Castilla-La Mancha), cuya directora técnica, Patricia Hernández, ha participado en la reunión, y de la Federación Autismo Castilla-La Mancha (FACLM).