Durante la visita, los estudiantes accedieron al hemiciclo y conocieron cómo se desarrolla la actividad parlamentaria, así como el papel que desempeña esta institución en la toma de decisiones que afectan a los ciudadanos europeos.

Uno de los momentos más destacados fue el encuentro con Juan Fernando López Aguilar, eurodiputado del Grupo de la Alianza Progresista de Socialistas y Demócratas. Los alumnos tuvieron la oportunidad de plantearle preguntas y conocer su visión sobre algunos de los principales desafíos políticos de la Unión Europea.

El debate sobre Ceuta y las relaciones con Marruecos

Entre los asuntos abordados destacó la situación de Ceuta y las relaciones entre España y Marruecos, un tema que permitió reflexionar sobre la complejidad de los movimientos migratorios y la necesidad de analizar estas situaciones desde perspectivas históricas, políticas y jurídicas.

López Aguilar contextualizó las relaciones entre ambos países y subrayó que Marruecos es un país vecino con el que España debe mantener una relación permanente. Por ello, defendió la importancia de trabajar para construir y preservar unas buenas relaciones bilaterales, incluso cuando surgen dificultades y diferencias.

En relación con los acontecimientos vividos en Ceuta, el eurodiputado señaló que se produjo una entrada masiva e irregular de personas y defendió que la respuesta debe ajustarse a la legalidad y al derecho internacional. También destacó la necesidad de examinar cada caso individualmente y de proceder al retorno de aquellas personas para las que sea legalmente posible, respetando las correspondientes garantías jurídicas.

Durante su intervención, López Aguilar advirtió de que los problemas complejos no tienen soluciones mágicas ni sencillas. En este sentido, invitó a los estudiantes a mantener una actitud crítica ante los discursos que prometen respuestas inmediatas a realidades que requieren análisis, responsabilidad y cooperación.

Una experiencia para fomentar el pensamiento crítico

El encuentro se convirtió en un espacio de diálogo en el que los alumnos pudieron contrastar ideas, formular preguntas y acercarse directamente a la realidad de la política europea.

Con esta nueva visita a Bruselas, el Instituto Eladio Cabañero reafirma su apuesta por una educación abierta a Europa, que fomente el pensamiento crítico, la participación ciudadana y el conocimiento de las instituciones democráticas.

La experiencia también ha permitido al alumnado comprobar que las decisiones adoptadas en las instituciones europeas no son ajenas a su realidad cotidiana, sino que tienen una incidencia directa en la sociedad y en la vida de los ciudadanos.